Category: общество

"Избушка на курьих ножках" Софи Андерсон

Дочитала ребёнкину книжку, «Избушка на курьих ножках» Софи Андерсон. Ему друг посоветовал, а мне стало любопытно, как там русский фольклор изобразили. Ваня отозвался скупо: «Понравилось». Но явно ждал, пока  я дочитаю, чтобы поговорить.


Collapse )

кружок

"Не догоню, так хоть согреюсь".
Пока "Беда" пересекала экватор, в Лондоне тоже было несколько тёплых, если не сказать - жарких, дней.
Занимались в саду.

Collapse )

(no subject)

Про кружок совсем не успеваю писать.
Попробую по фотографиям некоторые моменты восстановить.

Если в общем - продолжаем медленно читать "Врунгеля", отвлекаясь попутно на всё, что покажется достойным отвлечения.
Collapse )

ножницы над Розенталем

А вот интересно, есть какие-то орфографические, пунктуационные или грамматические ошибки, которые в письменной речи вас особенно раздражают? Что вам кажется совершенно непростительным и к чему вы готовы отнестись снисходительно? Влияет ли на эту оценку чужого письменного высказывания жанр и форма? (Например, другу в письме простите необособленный деепричастный оборот, а незнакомца в интернете заклеймите позором за такой грех).
Это я пытаюсь для себя раскидать по трём уровням орфографические и пунктуационные навыки, которые мне бы хотелось сформировать у своих детей: 1) необходимый минимум; 2) уровень текста, который не оттолкнёт от себя добродушного читателя с первого взгляда; 3) компетенции, необходимые для работы с текстом на профессиональном уровне.

писать грамотно или для души?

Недавно говорили здесь и у Жени janemouse о том, что у многих детей есть четкое разделение письменных своих работ на две группы: пишу либо "для грамотности", либо "для себя". Неформальность ситуации будто бы выключает в голове ребенка все правила, даже те, которые ему хорошо известны (и о которых он помнит в ситуации формальной). Это как бы факт. Кроме факта, есть вопрос: когда, почему и нужно ли вообще влезать со своим "жи-ши"?
И вот только что попалась статья А. Кришнамурти, где с отсылкой к незабвенной Барбаре Оукли это явление (хотя и без отсылки к детям) оценивается как несомненно позитивное и объясняется через режимы работы мозга - diffuse и focused. Collapse )

Lacock

В конце октября мы съездили в гости к бывшей коллеге Стаса. Они опередили нас с переездом в Англию на 2 года и поселились неподалеку от городка Чиппенхэм, в двух часах езды от Лондона. Уехать на выходные в сельскую местность было очень живительно.

Collapse )

Лесная школа-2, или Мы нашли его!

На сегодняшний урок в лесной школе освободилось 2 места, поэтому мы, доверившись симпатичному прогнозу погоды, решили поехать. Сказочная избушка у входа, оказывается, жилая. Не знаю, обитаемая или нет, но в поисках информации о ней (надеялась раскопать какую-нибудь увлекательную легенду) я обнаружила ее на сайте недвижимости.

Collapse )

2 сентября. Музей Лондона

Еще в мае я принималась было писать о музеях, в которые мы ходили, когда только переехали в Лондон, но забросила и до самых любимых так и не дошла. А тут смотрю - все пишут о 1 сентября, и думаю:  так у нас ведь оно тоже было.
Collapse )